Begleitung eines nicht-deutsch-sprachigen Kindes im Unterricht
Begleitung und Motivierung eines nicht-deutsch-sprechenden Kindes im Unterricht der Klasse 2. Das Kind benötigt Ermutigung, um an den Aufgaben zu arbeiten, und eine Bezugsperson, um das Gefühl von Sicherheit aufzubauen.
Es ist nicht Aufgabe der gesuchten Person, das Kind zu unterrichten oder ihm Deutsch beizubringen, sondern ihm Orientierung und positives Feedback zu sichern.
Gedacht ist daran, das Kind an einzelnen Tagen für ein paar Stunden zu begleiten.
Der Umfang der Begleitung kann individuell abgesprochen werden.
Das Mädchen kommt aus Bulgarien und spricht neben Bulgarisch auch Türkisch.
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